3、形成“导师指导+项目实践”的新培养模式。依托校企联合实验室、创新创业孵化基地等平台，组建光电应用创新中心。构建以传统实验教学为基础，以开放实验、创新中心培养为补充，以参加各类各级别的学科竞赛为激励手段的实践教学体系。面向应用型人才培养目标，在多样化实践教学环境中，将实际工程项目贯穿于学生的实践环节，切实提高学生的实践能力。在新工科建设背景下，充分发挥“双能型”教师的指导作用，形成“学院倡导、导师指导、学生主导”的创新意识培养过程，激发学生对科技创新的兴趣，开拓学生的创新思维，提升学生的创新能力。此外，将通过专利申请、论文发表等方式，运用市场化、社会化的运作模式来达到促进科技成果转化的目的，不断激发学生科技创新意识和成果转化意识，促进学生的就业创业。
